Die physische Umgebung hat einen starken Einfluss auf die Lernerfahrung, der positiv oder negativ sein kann, je nach Architektur und Design eines Gebäudes und der Wirkung, die es auf seine Bewohner/innen hat. Die Gestaltung eines Gebäudes, wie es sich entwickelt und wie es eingerichtet und instand gehalten wird, ist entscheidend für das körperliche und seelische Wohlbefinden seiner Bewohner/innen. Dieses Prinzip lässt sich auf alle Lebensbereiche anwenden - wo wir leben und die meiste Zeit verbringen, ob im Studium, bei der Arbeit oder zu Hause, hat einen erheblichen Einfluss auf unsere Gesundheit und unser Wohlbefinden.
Das physische und soziale Umfeld, in dem Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler einen großen Teil ihres Arbeitstages verbringen, kann tiefgreifende Auswirkungen auf ihre körperliche, emotionale und geistige Gesundheit haben und sich auch auf ihre Leistungen auswirken.
Die zunehmende Literatur und Forschung, die genau untersucht, wie und warum die physische Umgebung einen so starken Einfluss auf unser Wohlbefinden hat, hat dazu geführt, dass die Architektur und das Design von Universitäten und anderen Bildungseinrichtungen stärker auf das Wohlbefinden ausgerichtet wurden.
Bildung und Gesundheit sind miteinander verknüpft. Das physische Umfeld, die Kultur und das Ethos einer Bildungseinrichtung haben das Potenzial, die Bildungsergebnisse zu verbessern, wobei die Förderung von Gesundheit und Wohlbefinden ein integraler Bestandteil des Gesamt Strategieplans ist. Schüler/innen, die sich wohler fühlen, erzielen mit größerer Wahrscheinlichkeit bessere schulische Leistungen, und folglich hat der schulische Erfolg einen erheblichen Einfluss auf das Wohlbefinden im Erwachsenenalter und im späteren Berufsleben,
In der Planungsphase eines Lernbüros gibt es eine Reihe von Elementen, die das Wohlbefinden, das Engagement und die Lernergebnisse beeinflussen können. Dazu gehören die folgenden:
1. Komfort und Ergonomie
Der Großteil der Lernaktivitäten auf dem Campus findet im Sitzen statt - die Art der Sitzgelegenheiten und des Arbeitsplatzes kann einen erheblichen Einfluss auf das Wohlbefinden der Nutzer haben. Bequemlichkeit, ein ergonomischer Schreibtisch wie dieser höhenverstellbare EC5-Tisch und Schreibflächen tragen dazu bei, ein günstiges Umfeld für Einzel- und interaktives Gruppenlernen zu schaffen, das den gemeinschaftlichen Lernansatz unterstützt.
2. Farbschema
Die Farbpsychologie ist ein umfangreiches und äußerst komplexes Thema - in seiner grundlegendsten Form scheint es jedoch so zu sein, dass der Mensch von Natur aus nach Farben sucht, die an die Natur angelehnt sind.
Blau zum Beispiel wird mit Wasser und dem Himmel assoziiert und soll beruhigende und entspannende Eigenschaften haben. Grün wird als beruhigend und erholsam angesehen und erinnert an üppige Vegetation. Gelbtöne werden stark mit der Wärme des Sonnenscheins in Verbindung gebracht und können Räume einladender und fröhlicher wirken lassen, während Rottöne als anregend und inspirierend gelten. Eine Inneneinrichtung aus Holz kann auch eine positive Wirkung haben, sowohl psychologisch als auch physiologisch - es wird gesagt, dass es das Gefühl der Behaglichkeit erhöht und die Entspannung fördert. Es scheint also, dass die Wahl der Farben für die Inneneinrichtung und das Mobiliar einen großen Einfluss auf das allgemeine Wohlbefinden haben kann.
3. Licht
Der Kontakt mit natürlichem Licht bringt viele Vorteile mit sich, unter anderem eine bessere Stimmung und einen besseren Schlaf. Natürliches Licht und der Blick auf natürliche Elemente tragen zum Wohlbefinden bei und schaffen ein Bewusstsein für die Gegenwart. Einige Studien deuten darauf hin, dass ein optimaler Tageslichteinfall die Lerngeschwindigkeit erhöhen und die Anwesenheit und die Testergebnisse um bis zu 25 % verbessern kann.
4. Gesundes Leben
In den Klassenzimmern der Hochschulen haben die Studierenden die Möglichkeit, sich über eine gesunde Lebensweise und ein gesundes Verhalten zu informieren, das langfristig zu ihrer Gesundheit und ihrem Wohlbefinden beitragen kann. Auf diese Weise lassen sich persönliches und akademisches Lernen miteinander verbinden. Gesundheitserziehung ist für Studierende besonders wichtig, da sie in diesem Lebensabschnitt Gewohnheiten entwickeln, die sich auf ihren zukünftigen Lebensstil auswirken werden.
In einem Lehrplan-Infusionsprogramm an der Georgetown University gehen die Studierenden über das bloße Aufnehmen von Informationen hinaus. Indem sie die Lektüre und die Diskussionen in der Klasse mit ihren persönlichen Lebenserfahrungen verknüpfen, können sie eingehend untersuchen, wie Fragen der Gesundheit und des Wohlbefindens mit ihrem Leben zusammenhängen.
5. Temperatur und Luftqualität
Ein frischer Luftstrom und eine gleichmäßige Temperatur sind entscheidend für eine erfolgreiche Lernumgebung, die die Produktivität fördert. Schlechte Luftqualität führt zu einem Nachlassen der Konzentration und Leistung und wird oft mit Schläfrigkeit und dem Sick-Building-Syndrom in Verbindung gebracht.
6. Positives Selbstwertgefühl
Das Selbstwertgefühl kann sich positiv auf den selbst eingeschätzten Gesundheitszustand, das Gesundheitsverhalten, die Wahl des Gesundheitsverhaltens, die Widerstandsfähigkeit, zwischenmenschliche Beziehungen, schulische Leistungen und die psychische Gesundheit auswirken.
Die Forschung hat gezeigt, dass die langfristigen Gesundheitsergebnisse durch relativ unmittelbare Auswirkungen des Lernens auf die psychosozialen Qualitäten vermittelt werden: Selbstwertgefühl, Selbstwirksamkeit, Sinn für Ziele und Hoffnung, Kompetenzen und soziale Integration. Das Lernumfeld wirkte sich also direkt auf psychosoziale Faktoren wie das Selbstwertgefühl aus, was sich wiederum langfristig auf die Gesundheit auswirken.
7. Effiziente Raumplanung
Um den Raum effizient und effektiv für eine bestimmte Funktion zu nutzen und eine positive Atmosphäre zu schaffen, muss in der Entwurfsphase viel berücksichtigt werden. Im Allgemeinen fühlen sich Menschen in Gebäuden mit offenen Räumen und hohen Decken inspirierter und kreativer, während kleinere, engere Räume zu einem Gefühl der Einschränkung und Unterdrückung führen können - daher ist der Platzbedarf pro Bewohner extrem wichtig.
Weitere Überlegungen sind: Möbel, Einbauten und Armaturen, Sichtlinien (besonders wichtig bei Räumen wie Hörsälen), Grundrisse, die Verbindung oder der Fluss zu anderen Räumen, die Flexibilität der Nutzung, die Farbgestaltung und alle gesetzlichen oder rechtlichen Anforderungen, die sich positiv oder negativ auf das Wohlbefinden auswirken können, müssen ebenfalls berücksichtigt werden.
8. Mobiliar und Einrichtungsgegenstände
Der Zustand aller Einrichtungen auf dem Campus, einschließlich ihrer Ausstattung, hat einen direkten Einfluss auf die Zufriedenheit und das Wohlbefinden der Studierenden. Die Bestuhlung ist ein wichtiges Merkmal, denn in den meisten Fächern findet das Lernen im Sitzen statt, wobei sich der individuelle Platz, der Komfort und die Ergonomie auf das allgemeine Wohlbefinden und den Lernerfolg auswirken.
Die Wahl von Textilien, Stoffen und Oberflächen auf Stühlen, Schreibtischen oder Fußböden sind sensorische Kontraste, die positive oder negative Reaktionen hervorrufen können, ebenso wie Bezüge zu anderen Elementen wie der Natur, z. B. Holzoberflächen.
In einem studentischen Umfeld sollte die physische Umgebung ein Raum sein, der die Lernerfahrung fördert und unterstützt, was wiederum das Wohlbefinden, die Produktivität und die kognitiven Fähigkeiten steigern und gleichzeitig Ängste und Stress reduzieren sollte. Die physische Umgebung sollte auch einen Anreiz für die Studierenden bieten, ihre Zeit auf dem Campus in einem positiven Umfeld zu verbringen und so ein Gefühl der Gemeinschaft und Inklusion zu schaffen.
